︎︎︎ L’enquête
De l’aéroport de Roissy aux champs de Gonesse, des grands ensembles de Sarcelles aux quartiers neufs de Fosses, nous sillonnons le territoire, nous écoutons ceux qui habitent, travaillent, traversent ce morceau du Val d’Oise. Nous essayons de comprendre qui fait quoi, qui peut quoi et à quoi une résidence-mision peut bien servir ? Nous attrapons trois perches : l’éducation artistique, le territoire et ses mutations, les habitants et leurs pratiques.

︎︎︎ Le jeu du Cléa

Pour partager notre enquête, nous imaginons un quizz sans mauvaises réponses mêlant vocabulaire spécialisé du dispositif d’éducation artistique et caractéristiques du territoire. Nous utilisons le prototype lors de rendez-vous et d’ateliers pour échanger, débattre, ouvrir de nouvelles problématiques.

︎︎︎ RER Dépaysement - l’expérience-test 

Nous proposons aux villes d’accueillir une résidence test pendant trois jours. Il s’agit pour elles de formuler une problématique liée à des questions spatiales et d’usages et de constituer un groupe transversal (culture, sport, espaces publics, vie associative ou action sociale) pour tester les hypothèses à partir desquelles le futur CLEA pourrait être construit. Avec les villes de Fosses, Louvres et Marly-la-Ville, nous choisissons de travailler sur la mobilité. Pendant trois jours d’ateliers, nous sommes une dizaine, agents des villes, éducateurs, habitants et artistes à partager nos pratiques et observer la gare de Fosses et ses usage avant de co-construire une mini action artistique. Nous imaginons RER Dépaysement: des tickets de RER alternatifs invitent les voyageurs à prendre des chemins de traverses, des itinéraires possibles à partir de la gare de Survilliers-Fosses, sur la ligne du RER D, à pied, en vélo, en transport en commun : « se taper une gauffre à Chantilly », « silloner le GR1 », « déjeuner sur l’herbe », « observer les picverts »... Nous distribuons les tickets dans la gare un vendredi matin d’hiver dans la gare de Fosses. 

︎︎︎ Le workshop prospectif

Nous organisons une grande journée d’ateliers avec une soixantaine de participants, élus, services, artistes et acteurs culturels du territoire, centres sociaux, services jeunesse. Nous partageons les expérimentations menées pour construire une vision partagée et rédiger le cahier des charges du futur CLEA.

Cet atelier permet de faire émerger des propositions : comment prendre en compte le territoire et ses dynamiques ? À qui s’adresse-t-on, publics, bénéficiaires, participants ? Qui intervient et comment ? Qui porte la commande ? À quelle échelle territoriale se joue ce CLEA ?

Une dernière phase de l’étude permet de finaliser l’appel à projets du nouveau Contrat Local d’Education Artistique avec de nouvelles thématiques et modalités. En 2019, le CLEA est passé sous le pilotage de l’agglomération Roissy Pays de France, en cohérence avec la volonté exprimée par les partenaires d’en faire un outil ancré sur le territoire.